第20章朱家班教学内容改革 (第1/2页)
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其中一名学生无奈地叹了口气:“朱教习,你说的这些,我们又何尝不知。只是,求仙城各个修仙家族,都默认走数理流派才能继任家主。如果不走数理这条路,虽然我是青脉资质,照样会被家族长辈放弃。”“是啊。我本来想学乐艺,从小就对数理一窍不通。我爹当初就因为选了文经流派而被取消家主继任资格,抱憾多年。所以他要求我必须选数理流派。”白思梦一边擦眼泪一边道:“我娘说,白家女子如果不走数理流派,就会被人认为脑子不好使。会娶不到好夫,纳不了小郎的。我本来小时候就不是很聪明,如果不走数理流派,更没人嫁给我了。”朱萧索微微点头。心中倒是觉得白思梦对自己还是了解的。不过,这几个学生面临的难处,朱萧索还真解决不了。他也不可能召开求仙城修仙家族大会,让各家族摒弃对其他流派的偏见吧?只是很意外,求仙城的修仙家族居然对数理流派如此推崇,甚至到了偏执的地步。不走数理流派,大族嫡女连娶夫都成问题,这也太奇怪了吧?“你们先回去吧。该不该和你们家长说,我再考虑下。”“是,朱教习。”朱萧索最终还是没有告诉几位差生的家长,他们的后辈并不适合数理流派。接下来四个多月里,朱萧索一边修炼一边教课。当然,主要时间还是放在修炼上。每个月朱萧索花一晚上时间备好五天要上的课,准备好作业。越是深入研究,朱萧索越是发现,这个世界的数理基础研究与前世大致相同。基础运算该有的加减乘除,求和平均,正负分数,开方平方,都已经被人发明出来。只是计算比较繁琐,教学方法比较落后,很多依旧是经验性的,而非系统性的数理训练。比如最基本的九九乘法表,只停留在经验总结层面,没有纳入教学体系。你在书院随便找个学生,问他五乘九多少,他可能要像个睿智一样想半天。再比如,这个世界没有通用的数学符号。仍然是选择用文字来表达。之前朱萧索看到个文字公式玄之又玄看起来像天书一般。仔细研读了半天,才发现表述是一个三角形两边之和大于第三边。老子二年级玩剩下的东西,他们这整的和论文似的。绕来绕去不说人话,谁能看得懂啊?!换骨境突破尊古境,掌握小学知识就够了啊!再比如教学中也有各类简单一点的平面几何与立体几何。可是却没有统一的思路总结。各个教习有各个教习的奇怪解法,很难系统性地一通百通。明明只是一个小学应用题,却需要像拧魔方一样记住若干公式,才能完成计算。而且换一个数,还不能重新套用。这谁顶得住?!学生能会一道题,是真的只学会了这一道题,多一点知识都没有。谁学谁不想骂
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