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安旺小镇学校。
“跟着老师念，”吴珺的视线环顾四周的孩子们，观察他们是否走神，“莫笑农家腊酒浑。”
她来回踱步在课桌旁，久违的阳光露了出来，穿过打开的窗户，洒在她的脸上，整个人都像镀上了一层光，鼻梁和眼睫毛的阴影投到另一侧，偶有孩子托着头，感叹吴老师的美。
下课后，吴珺回到办公室，零零散散几个人，学校师资力量薄弱，一个房间足以装下，正要回教师住所，隔壁桌的校长叫住她：“吴老师，先等一等，昨天有热心的网友捐赠了一些物资，等会儿到了帮忙分发给孩子们。”
吴珺点头：“好。”
安旺小镇老龄化严重，年轻人带着孩子去了教育发展更好的地方，久而久之，安旺小学愈发落魄。
近年来网络发展，更多的人关注到贫困地区孩子的教育，了解到安旺小学的状况，好心人找到他们的官方号，主动寻求地址，做些力所能及的事。
校长正要踏出门，又想起什么似的，喜色难言掩：“对了，麻烦吴老师收拾一下你对面的办公桌，有个美术老师下午会到，以后就多个同事了。”
吴珺有些诧异，安旺小学已经很久没有来支教的老师了。
运来物资的大货车停在操场，空闲的老师们把物资搬下来，吴珺凑近看了看物资上贴的纸条，没有署名。
上着课的孩子们姿态故作认真，眼睛却忍不住往窗户外瞟。
统计了物资数量，各样的书包文具，被打包在纸箱里，放了学，各个老师开始分发物资，拿到物资的孩子兴高采烈，闹哄哄地和周围的同学炫耀自己领到的东西，按照惯例，孩子们合影一张，贴在安旺小学的官方号里，感谢那位善意的陌生人。
吴珺远远看着一个小小的人儿坐在她的办公桌上，左手按着本子，右手生涩地握笔写着字，她静悄悄地靠近他，伸出两根手指，把他低垂的头往上挪，“头……抬起来……”
小男孩听到熟悉的声音，扭头绽放出笑容，“吴老师！”
“作业还差多少？”吴珺坐在他身边，又问：“有没有不会的题？”
小男孩摇摇头：“还有叁道数学题了。”
吴珺看了看他的准确率，放心地收回目光。
小男孩是附近村里的一个留守儿童，大名陈祺烁，吴珺那时被安排教四年级语文的同时教一年级的数学，开学第一周，她注意到陈祺烁放学了一个人留在教
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